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        口腔学校选哪里?石家庄口腔学校,石家庄冀中医学口腔学校是一所以口腔、护理专业为重点的省属全日制医学院校,多年来为社会培养了一大批口腔、护理专业的优秀人才。

        在开展健康教育时,应遵循相关学科的理论原则,并采用群众喜闻乐见、行之有效的健康教育方法,其具体体现在以下几个方面:
(一)群众性
       
口腔健康教育是全民性的教育活动,必须发动群众,有广泛的群众参与,依靠群众传播健康信息,既迅速又直观,效果满意。例如,在学校进行口腔健康教育,首先应该使校方、教师和家长认识口腔健康的重要性,并积极参与对学生进行口腔信息的传播。其次,利用同学之间相互交流,促进口腔信息的传播及不良口腔习惯的矫正。所以,在教育内容上要通俗易懂,在教育方法上要喜闻乐见。又如社区口腔健康促进要以社区为立足点,以人群为对象,建立并逐步发展县、乡、村或区、街道、居委会、三级口腔卫生保健网,达到口腔健康教育广覆盖。口腔学校石家庄冀中医学专修学院收集整理(口腔、护理、临床、药学、中医)

        口腔健康教育必须依靠社会团体,如工会、妇联、共青团、红十字会等。一切口腔科学上的成果,要能广泛推行都必须争取社会多部门的支持与合作。例如,新型牙刷的推广使用,除对群体进行宣传教育,取得他们的认可,还必须争取牙刷生产厂家的支持,以便制造出合乎要求的保健牙刷。口腔学校石家庄冀中医学专修学院收集整理(口腔、护理、临床、药学、中医)

        传播
口腔保健知识和技能,应通俗易懂、深入浅出、形象生动。首先是语言要大众化,要尽可能地利用生动活泼的语言来宣传口腔科学知识,使群众愿意听、听得懂,其次在宣传时可多进行比喻,多举实例,可利用图表、幻灯、实物标本和模型等教具,让抽象的口腔知识形象化,群众易于接受。口腔学校石家庄冀中医学专修学院收集整理(口腔、护理、临床、药学、中医)

(二)针对性
        口腔健康教育应针对当地文化、经济发展状况和当前存在的患病状况,注重知识和技术的实用性和可行性,以取得良好的经济效益。要根据教育对象的年龄、性别、职业、文化、水平、心理状态和卫生保健的需求,因人施教,投其所好。例如,对幼儿,因其活泼好动,可在游戏竞赛中完成教育过程;对青年人,特别是服务行业的青年人,可以结合青年人爱美的心理,讲清口腔卫生和健康在服务行业从业人员中的重要性,以及在社会中的作用。对老年人,可根据其身体健康状况,讲明口腔健康与消化功能等整体健康密切相关,以调动其积极性。
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