护理学课程必修课
发布人：admin 发布日期：2018-03-14
石家庄冀中医学中等专业学校护理学课程必修课
《人体解剖学与组织胚胎学》
本课程6学分，开设一学期。（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
人体解剖与组织胚胎学是护理学专业的一门必修医学基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课程的基础。
人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学纵向整合而成的一门新的课程，是研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系以及人体的个体发生、发育及先天性畸形的一门科学。
课程的主要内容：第一篇 细胞和基本组织：细胞；上皮组织；结缔组织；肌组织；神经组织；第二篇 运动系统：骨和骨连接；肌；第三篇 内脏学：消化系统；呼吸系统；泌尿系统；男性生殖系统；女性生殖系统；腹膜；第四篇 脉管系统：心血管系统；淋巴系统；第五篇 感觉器官：视器；前庭蜗器；皮肤；第六篇 神经系统：周围神经系统；中枢神经系统；第七篇 内分泌系统；第八篇 人体胚胎学总论。。
《医用基础化学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程4学分，开设一学期。
本课程是医科各专业的一门重要的基础课。通过本课程的学习使学生了解和掌握有关的化学知识，以利于后续课程的学习。
课程的主要内容：分散系，溶液的浓度，溶液的渗透压，溶胶，高分子溶液；化学反应速率，化学热力学中的几个基本概念，化学平衡；酸碱平衡，缓冲溶液，难溶电解质的沉淀溶解平衡；核外电子的运动状态，核外电子排布及周期律，共价键，分子间作用力；氧化还原反应的基本概念，电极电势，电极电势的应用，电势法测溶液的pH值；配位化合物的基本概念，配合物的价键理论，配位平衡，螯和物；滴定分析概述，酸碱滴定法，氧化还原滴定法，EDTA滴定法，分光光度法；生命元素与人体健康；有机化学必备的基础知识；烷烃，烯烃和炔烃，芳香烃；醇，硫醇，酚，醚；醛、酮的结构，命名及化学反应；羧酸的结构和分类，羧酸的命名，羧酸的物理化学性质；胺的结构和分类，命名，化学性质，杂环胺；立体化学；类脂，糖类化合物，氨基酸和蛋白质，核苷、核苷酸和核酸等。
本课程的后续课为：人体生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、病理生理学、药理学等。
《人体生理学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程5学分，开设一学期。
人体生理学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握人体生命活动规律的基本理论和基本知识。为学习其它基础医学和临床课程打好基础。
课程的主要内容：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化和吸收；能量代谢和体温；排泄；内分泌和生殖；神经系统；感觉器官。
本课程的后续课为：医学免疫学与微生物学、病理生理学、病理学、药理学等及临床各学科课程。
《医学生物化学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程5学分，开设一学期。
医用生物化学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的教学，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。理解生物物质代谢的基本途径，主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系。理解基因信息传递的基本过程，基因调控的概念。理解某些重要器官组织的代谢特点及它们在医学上的意义。
课程的主要内容：蛋白质化学、核酸化学、酶学、糖代谢、脂类代谢、生物氧化、氨基酸代谢、核苷酸代谢、物质代谢联系与调节、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、肝胆生化、血液生化、钙磷与骨代谢、营养的生化基础等。
本课程的先修课：医用基础化学等。
本课程的后续课为：医学免疫学与（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）微生物学、病理学、病理生理学等。
《医学免疫学与微生物学》
本课程5学分，开设一学期。
医学免疫学与微生物学是医科各专业一门重要的基础课。本课程分为两部分，第一部分为医学免疫学，第二部分为医学微生物学。通过本课程的学习，使学生了解和掌握免疫学的基础知识和专业术语；了解和掌握系统的微生物学的知识。为学习相关的基础课程和后续临床课程提供必要的免疫学及微生物学的理论知识，也为临床预防、分析、诊断相关疾病提供理论依据。
课程的主要内容：
医学免疫学主要教学内容：免疫系统、免疫球蛋白、抗原抗体的概念、补体系统、免疫应答及调节、变态反应及免疫学应用。
医学微生物学主要教学内容: 细菌的形态与结构、生长繁殖与代谢、遗传与变异；致病性与抗细菌感染免疫；消毒灭菌及细菌感染的实验室检查原则，特异防治及药物防治原则等基础知识;病原性与条件致病性细菌的生物学性状介绍,致病性与免疫性,防治原则；病毒的基本性状、分类,病毒的感染、免疫及实验室检测原则、防治原则,临床常见病毒的致病性与免疫性,检查及防治原则；支原体、衣原体、立克次体和螺旋体的生物学性状、致病性与免疫性检查方法及防治原则。
本课程的先修课：医用基础化学、组织学与胚胎学、人体解剖学、人体生理学、医用生物化学等。
本课程的后续课程为：病理学、病理生理学、药理学、诊断学基础、临床各学科课程。
《病理学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程6学分，开设一学期。
病理学是护理学专业一门必修课。病理学是连接基础医学与临床医学之间的桥梁课程。它是研究疾病的病因学、发病学以及机体在疾病过程中的机能、代谢、形态结构的变化以及这些变化的发生机制的科学，为进一步阐明疾病的本质，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。
新的病理学课程依据基础医学课程优化组合的原则，将病理解剖学和病理生理学的教学内容以其内在的有机联系为基础，以新的课程结构的形式重新组合，将疾病时机体各器官、系统的机能和形态学改变有机联系在一起，强调人的整体概念，注重病理学基本知识和基本理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基础知识的介绍。
课程的主要内容： 绪论；上篇 病理学总论：疾病概论；血液循环障碍；水电解质代谢紊乱；酸碱平衡紊乱；炎症；肿瘤；下篇 器官系统病理学：心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、生殖系统疾病、内分泌系统疾病；传染病和寄生虫病。
本课程的先修课为：人体解剖学与组织胚胎学；人体生理学； 医学生物化学；医学免疫学与微生物学等。
本课程的后续课为：诊断学及临床各学科课程。
《药理学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程5学分，开设一学期。
药理学是医科各专业的一门重要基础课， 是介于基础医学与临床医学之间的桥梁课。 通过本课程的学习，使学生了解和掌握系统的药理学知识，为临床合理用药提供理论依据。
课程的主要内容： 绪言；药效学；药代动力学；影响药物作用的因素；镇静催眠药；抗癫痫和抗惊厥药；抗精神失常药；抗震颤麻痹药；麻醉性镇痛药；解热镇痛抗炎药；中枢兴奋药；传出神经系统药；拟胆碱药；M胆碱受体阻断药；N胆碱崐受体阻断药；拟肾上腺素药；抗肾上腺素药；治疗心功能不全的药物；抗心律失常药；抗心绞痛药物和钙拮抗剂；抗高血压药；利尿药和脱水药；作用于血液和造血系统药；镇咳、祛痰及平喘药；组胺与抗组胺药；肾上腺皮质激素药；甲状腺素与抗甲状腺药；降血糖药；抗生素；磺胺类及其他人工合成抗菌素；抗结核药等。
本课程的先修课为：组织学与胚胎学、人体解剖学、人体生理学、医用基础化学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学等。
本课程的后续课为：临床各学科课程。
《护理学基础》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程6学分，开设一学期。
护理学基础是护理学专业的一门重要基础课。通过本课程的学习使学生能够描述护理作为一个专业的发展趋势，运用所学理论、概念和技巧评估各年龄阶段个体的层次需要。在护理实践中有效的应用护理程序。解释各项护理基本技能的原理。按规程独立完成常用的技术操作。运用所学知识为病人及其家庭提供维持身心健康所需要的基本护理活动。
本课程包括两大部分： 第1～6章主要介绍护理学的发展趋势；护理实践中常用的相关理论与实践；护理学独特的理论与模式并重点描述作为护理实践框架结构的护理程序。第7～18章为基础护理内容，包括帮助满足病人生理和心理需要、维持病人与环境之间平衡，从而获得健康状态的基本理论和基本技能。
本课程的先修课：人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理生理学、药理学、诊断学基础、心理学、社会医学等。
本课程的后续课：临床各学科课程。
《医护心理学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程3学分，开设一学期。
医护心理学是医学、护理学与心理学交叉的一门学科，是护理专业的一门必修课。本课程的学习目标是为从事护理专业的学员阐明心理社会因素对健康和疾病的作用和机理，寻求人类战胜疾病、保持健康的心理途径，为整个医疗卫生事业提出与心身相关的辩证观点和科学方法，同时提供恰当的临床技艺和合理的养生保健措施。
课程内容分四个模块。第一模块主要介绍课程的基本概念，阐述心理实质、感觉、知觉、记忆、思维、想象、情绪、情感、意志、注意、人格等基础知识和理论；第二模块结合到临床，阐明心理卫生、心理应激与调节、心理障碍、心身问题等；第三模块为临床干预的措施，包括心理评估、心理疗法、心理咨询等，第四模块，结合护理专业，阐释病人的心理、医患关系、医护人员的心理素质和心理护理等。
本课程的先修课：医学基础与护理专业课。
《医学遗传学》（石家庄冀中医学中等专业学校护理学教学点）
本课程3学分，开设一学期。
本课程是医科各专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握有关遗传学的基本理论和遗传病的基本知识，并熟悉和了解处理遗传病的基本方法（诊断、遗传咨询、预防和治疗原则）。
课程的主要内容：遗传物质（基因和染色体）、染色体畸变和染色体病、单基因遗传和多基因遗传、分子病和遗传性酶病（先天性代谢缺陷）、群体遗传、基因定位、肿瘤与遗
